Hidrolika KomputasiFT12462 · Teknik Sipil · Universitas Teuku Umar© 2026 @andrismansatria
3 sks · Semester 7 HEC-RAS · EPANET · Metode numerik

RPS FT12462 · Ganjil 2026/2027

Hidrolika Komputasi

HEC-RAS dan EPANET menyelesaikan persamaan aliran yang sama dengan yang dihitung di kelas hidrolika, hanya ribuan kali lebih cepat. Mata kuliah ini membuka isi "kotak hitam" itu: persamaan, metode numerik, syarat batas, kalibrasi, sampai merancang saluran dan jaringan pipa dari hasil model.

Ruas sungai fiktif di Meulaboh dengan jembatan: muka air banjir naik di hulu jembatan akibat penyempitan. Seret untuk memutar, cubit atau gulir untuk memperbesar.

Cara belajar di kelas ini

Persamaan duluKontinuitas, energi, dan momentum; setiap perangkat lunak hanya menyelesaikannya secara numerik.
Hitung sendiri, lalu bandingkanIterasi Newton, tahapan standar, Muskingum, dan Hardy Cross dikerjakan langkah demi langkah sebelum memakai HEC-RAS atau EPANET.
Simulator di dalam halamanKalkulator di kelas ini menjalankan algoritma yang sama dengan perangkat lunak: tahapan standar, Muskingum-Cunge, dan metode gradien EPANET.
Dari model ke rancanganHasil simulasi dipakai untuk memilih dimensi saluran, tinggi tanggul, dan diameter pipa.
Bedah soal, bank soal, cek pemahamanContoh bertahap, bank soal dengan angka berbeda untuk setiap NIM, dan kuis dengan umpan balik langsung.

Kasus berjalan: Meulaboh (fiktif)

ObjekDataMinggu
Saluran drainase utamaTrapesium b = 4 m, z = 1, n = 0,025, S = 0,0005, debit sekarang 12 m³/s, debit rencana 18 m³/s2–4, 12
Ruas sungai dengan jembatanPanjang 2 km, b = 40 m, z = 2, n = 0,035, S = 0,0008, debit banjir 600 m³/s, bukaan jembatan 25 m di sta 1+0005–6, 14
Penelusuran banjirHidrograf puncak 600 m³/s pada jam ke-6, aliran dasar 50 m³/s, ruas 30 km7, 9
Jaringan pipa latihan2 loop, 7 pipa, debit masuk 150 L/s10
Jaringan perumahanTandon +45,0 m, 8 simpul elevasi +23 sampai +28 m, kebutuhan jam puncak 7,6 L/s11, 13

Capaian pembelajaran

KodeRumusan
CPL-2Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif serta memanfaatkan teknologi informasi dan perangkat digital dalam pengembangan dan penerapan ilmu teknik sipil.
CPL-4Mampu menerapkan pengetahuan matematika, sains alam, ilmu material, dan dasar-dasar rekayasa untuk memperoleh pemahaman menyeluruh tentang prinsip teknik sipil.
CPL-6Mampu merancang komponen, sistem, atau proses bangunan teknik sipil sesuai standar teknis yang berlaku dengan memanfaatkan metode dan perangkat lunak rekayasa modern, serta mempertimbangkan kinerja, biaya, dan kemudahan pelaksanaan.
CPMK-1Mahasiswa mampu menerapkan persamaan dasar aliran dan metode numerik untuk aliran saluran terbuka dan jaringan pipa.
CPMK-2Mahasiswa mampu menggunakan perangkat lunak pemodelan hidraulika.
CPMK-3Mahasiswa mampu merancang saluran atau jaringan pipa berdasarkan hasil pemodelan.

Rencana pembelajaran 16 minggu

MgMateriCPMKPenilaianBobot

Rencana evaluasi

Unsur nilaiMetodeCPMK-1CPMK-2CPMK-3Total
KuisKognitif – kuis100010
UTSKognitif – ujian tengah semester96015
UASKognitif – ujian akhir semester86620
PartisipasiAktivitas partisipatif (diskusi dan praktik)1314027
Case methodKognitif – tugas dan presentasi042428
Jumlah403030100

Pustaka

  1. Chaudhry, M. H. (2008). Open-Channel Flow (2nd ed.). Springer.
  2. U.S. Army Corps of Engineers. (2016). HEC-RAS River Analysis System: Hydraulic Reference Manual. Hydrologic Engineering Center.
  3. Rossman, L. A. (2000). EPANET 2 Users Manual. U.S. Environmental Protection Agency.
  4. Pendukung: Triatmodjo, B. (2002). Metode Numerik. Beta Offset.

Satuan SI: m, m³/s, L/s, jam. Desimal memakai koma. Media: HEC-RAS, EPANET, Microsoft Excel, laptop, layar, proyektor.